曲阜師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院“望來路，踏新程”實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)臨沂職業(yè)學(xué)院。
（通訊員，高明鑫 高玉斌）2024年7月25日，為貫徹落實(shí)萬名學(xué)子返家鄉(xiāng)，教育強(qiáng)國大調(diào)研活動、開展黨的理論政策宣講、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、考察鄉(xiāng)情民情，使青少年群體感受傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，曲阜師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院“忘來路，踏新程”暑假社會實(shí)踐隊(duì)于臨沂奔跑吧俱樂部開展武術(shù)教學(xué)，調(diào)查問卷填寫。
傳承文化，凝心感受
    練習(xí)武術(shù)不僅僅可以增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康，更可以提升心境，練習(xí)武術(shù)最重要的就是聚精會神吃苦耐勞，屏息靜氣將注意力全部放在練習(xí)項(xiàng)目上。這不僅對于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，促進(jìn)學(xué)生終身體育意識形成具有重要意義。更是傳承武術(shù)技術(shù)與文化的重要形式。眾所周知，我國武術(shù)文化歷史悠久源遠(yuǎn)流長，實(shí)踐隊(duì)員采取分解教學(xué)法，耐心的講解組成武術(shù)基本動作要領(lǐng)的技術(shù)環(huán)節(jié)，并領(lǐng)做示范，。實(shí)踐隊(duì)員在傳授動作的同時(shí)，自己也在不斷加深對這一拳術(shù)的理解。作為中國國粹之一，武術(shù)不僅是對抗搏斗以及鍛煉身體的運(yùn)動，它同時(shí)還代表著中國人骨子里的堅(jiān)韌，強(qiáng)勁，以及不可或缺的禮節(jié)，更包含著古代中國人對對手的理解與尊重。比起年幼的孩子們，實(shí)踐隊(duì)員更能感受到來自古老文化的魅力。同時(shí)在面對感動和頑劣的孩子們時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員們并沒有煩躁，而是一遍遍的講解與示范指導(dǎo)孩子們一步步的了解學(xué)習(xí)武術(shù)，與其說是社會實(shí)踐活動隊(duì)員與孩子們的交流，更像是師傅與徒弟之間的傳授與學(xué)習(xí)。在教授孩子們的同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員也獲得了成長。

 圖為實(shí)踐隊(duì)員向臨沂職業(yè)學(xué)院學(xué)生教授武術(shù)。高磊 供圖                
動作啟蒙，用心感受
    作為中華傳統(tǒng)武術(shù)的一部分，三路長拳有著悠久的歷史，其歷史悠久動作豐富，可謂中華武術(shù)的代表作是有一定體育基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的首選。在學(xué)習(xí)三路長拳的過程中，集中注意力也是一項(xiàng)重要的練習(xí)，排除雜念用心感受每一技術(shù)環(huán)節(jié)，每一動作的細(xì)節(jié)，只有排除雜念才能屏息凝神進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    在教授學(xué)生三路長拳的過程中，實(shí)踐隊(duì)員們體會到了作為老師的樂趣以及普及教育的重要性。在教學(xué)示范過程中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了新的技能，鍛煉了身體更傳承了中華武術(shù)，以及鍛煉了意志，隊(duì)員們也對教育有了更深刻的感悟體會到了教育需要耐心、鼓勵(lì)與關(guān)愛，體會到了作為知識傳授者的不易。教育就像武術(shù)一樣，需要傳授者集中注意力用心感受每一學(xué)生的真實(shí)情況，即使發(fā)現(xiàn)并解決問題，做到舉一反三實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”的效果。
                  
  圖為實(shí)踐隊(duì)員糾正學(xué)生動作。高磊 供圖調(diào)研分析，強(qiáng)國有我
     國之大計(jì)教育為先，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是當(dāng)今教育的首要任務(wù)。在此次暑期實(shí)踐活動中，隊(duì)員們扎根實(shí)踐以腳步丈量大地，去到臨沂職業(yè)學(xué)院，臨沂奔跑吧俱樂部，以及實(shí)地走訪調(diào)研。調(diào)研主要對象涉及教師、教練、家長、學(xué)生等群體。宣傳培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性，調(diào)研分析了解部分家長群體對身邊教育情況的滿意程度，對教育的了解程度，以及對創(chuàng)新人才培養(yǎng)效果的評價(jià)等二十多個(gè)問題。調(diào)研了部分學(xué)生對創(chuàng)新能力在未來學(xué)業(yè)中的重要性的比重，對學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重視程度以及學(xué)校的創(chuàng)新教育內(nèi)容是否豐富等二十個(gè)問題。并詢問了部分老師、教練對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的觀點(diǎn)與看法。通過此次調(diào)查研究得出了一定結(jié)論。

    社會實(shí)踐活動不僅僅是實(shí)踐隊(duì)員接觸社會之間的重要機(jī)會，也是了解真實(shí)社會現(xiàn)象，學(xué)習(xí)各種知識，豐富課余文化生活不可多得的機(jī)會，隊(duì)員們可以從中得到歷練與提升，同時(shí)即使發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在以后的學(xué)習(xí)生活中即使改進(jìn)與提高努力提升自己的專業(yè)知識水平。在本次活動中，隊(duì)員們充分感受到，要做有為青年，不僅要讀萬卷書，更要行萬里路，只有將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)實(shí)際相結(jié)合，將知識運(yùn)用到實(shí)際生活動，才能讓知識“活起來”賦予知識生命力。鄧小平爺爺說過：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有將基本原理與具體情況相結(jié)合才能走符合實(shí)際情況的道路。正如中國共產(chǎn)黨人那樣，把馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合，走出了具有中國特色的社會主義。作為新時(shí)代青年大學(xué)生，我們也要向偉大的共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)，做到“從群眾中來，到群眾中去”。

圖為實(shí)踐隊(duì)員與全體學(xué)生合照。高磊 供圖