2024年7月14日，巢湖學(xué)院環(huán)巢湖藝術(shù)實踐團開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，實踐團深入長臨河古鎮(zhèn)，與當?shù)卮迕裾{(diào)查了解當?shù)孛袂�，幫助當�(shù)鼐用裼H密相處，采集當?shù)仫L(fēng)土人情，為歌曲創(chuàng)作做好準備。

　　在長臨河古鎮(zhèn)南門的路邊，有幾家賣水果的商攤，由于連續(xù)雨天，商攤前的客人寥寥無幾。團隊成員在與老板交談后得知，受天氣影響，水果銷量受限，很多新鮮水果將面臨著無人購買而導(dǎo)致變老、腐爛的問題。一場即興演出，幫助宣傳當?shù)厮�果，吸引了大量游客前來品嘗購買。老板高興地說：“因為你們的演出和宣傳，周圍游客都前來咨詢購買，這是自雨天以來生意最好的一天!”

　　告別商攤，團隊成員向古鎮(zhèn)深處走去。在古鎮(zhèn)的盡頭，有一位年近六甲的老奶奶守在煤炕前，她看著來來往往的游客，想要推銷自家的“野菜粑粑”，卻又不知如何攬客。團隊成員在與老奶奶聊天后得知這個情況，立刻采取了有效的辦法，通過表演、叫賣、要喝等形式幫助老奶奶宣傳當?shù)刂�名�?ldquo;野菜粑粑”，在團隊成員的努力下，老奶奶的煤炕前來了一波又一波的客人，老奶奶的臉上也浮現(xiàn)出了幸福的笑容。

　　2024年7月16日，巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院于環(huán)巢湖藝術(shù)實踐團立足鄉(xiāng)村振興題材為本次“三下鄉(xiāng)”實踐活動創(chuàng)作《晚風(fēng)吻過小山村》原創(chuàng)音樂作品。這首歌曲由高文獻作詞，團隊指導(dǎo)老師楊丹作曲。歌曲描述了一座座美麗的小山村在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下走向振興圓夢路，整首歌曲詞文秀麗，韻味清新，詞曲結(jié)合相得益彰。

　　實踐團的同學(xué)們在這首原創(chuàng)歌曲的基礎(chǔ)上進行了二次創(chuàng)作，將女聲獨唱曲改為了男女合唱并加入和聲，使得整首歌曲的旋律更加豐富。7月16日，實踐團成員們帶著這首原創(chuàng)歌曲來到了肥西縣青桔錄音室，在經(jīng)過楊丹老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們用明亮甜美的歌聲唱出了山村的秀麗之美，也為這首原創(chuàng)歌曲畫上了圓滿的句號。

　　2024年7月18日，實踐團來到了最后一站巢湖市花山小學(xué)。在這里，實踐團成員們?yōu)榛ㄉ叫�學(xué)的同學(xué)們帶來別具一格的藝術(shù)鑒賞課程。他們用歌唱和表演為學(xué)生們傳遞了時代發(fā)展下的山鄉(xiāng)巨變，讓他們在藝術(shù)實踐精神的陽光下成長，用歌聲唱響紅色鄉(xiāng)韻，用藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興。

　　活動開始，實踐團成員李永亮和王浩為演唱了歌曲《晚風(fēng)吻過小山村》，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)悟歌詞韻味，將歌詞內(nèi)容與現(xiàn)代鄉(xiāng)村生活相對應(yīng)，讓同學(xué)們了解到了現(xiàn)代鄉(xiāng)村生活的巨大變化�；顒拥诙�階段，王浩教同學(xué)們演唱《我和我的祖國》，并詳細介紹了這首歌曲的創(chuàng)作背景以及歌曲意義。

　　在音樂鑒賞過后，李永亮與今天前來參加藝術(shù)鑒賞課的小朋友進行了交談。當問到有關(guān)身邊鄉(xiāng)村近幾年的變化時，有位小朋友回答，自己的老家就是一個小山村，近幾年發(fā)現(xiàn)老家的公路修的又平整又寬闊，家家都翻修了房子，也有很多村民學(xué)會了直播賣東西。

　　活動的最后，小朋友們與實踐團成員進行了合影留戀。在此次藝術(shù)鑒賞課上，不僅提高了小朋友們的音樂素養(yǎng)，增強了小朋友們的音樂感覺，更讓小朋友通過學(xué)習(xí)歌曲了解當今時代發(fā)展中的山鄉(xiāng)巨變，讓鄉(xiāng)村振興的種子在學(xué)生的心里孕育發(fā)芽。

　　此次藝術(shù)實踐活動不僅是一場文化傳承之旅，更是一次鄉(xiāng)村振興的實踐探索。巢湖學(xué)院“唱響紅色鄉(xiāng)韻 賦能鄉(xiāng)村振興”環(huán)巢湖藝術(shù)實踐團通過實際行動，將紅色文化、傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，為當?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)注入了新的活力。通過這次活動，實踐團不僅增進了對中國傳統(tǒng)文化的了解和認同，也實現(xiàn)了藝術(shù)與社會實踐的有機結(jié)合，展現(xiàn)了新時代青年的責(zé)任感和使命感。未來，巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院將繼續(xù)秉承“文化賦能鄉(xiāng)村振興”的理念，深化藝術(shù)實踐，為推動鄉(xiāng)村全面振興貢獻更多的智慧和力量。