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湖師學(xué)子暑期實(shí)踐:關(guān)愛(ài)留守兒童,助力鄉(xiāng)村振興

作者:袁丞慶 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 客戶端
近日,湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院的21名青年志愿者組成“麓山青年”隊(duì)前往湖南省郴州市永興縣鯉魚(yú)塘鎮(zhèn)開(kāi)展為期15天的暑期社會(huì)實(shí)踐。此行旨在深入鄉(xiāng)村環(huán)境,關(guān)愛(ài)留守兒童,助力鄉(xiāng)村振興。
用心推算的數(shù)學(xué)結(jié)果,種種絢麗的化學(xué)反應(yīng),點(diǎn)滴烈日下?lián)]灑的汗水,一幕幕保家衛(wèi)國(guó)的紅色故事……實(shí)踐隊(duì)立足學(xué)校需求,了解學(xué)生愛(ài)好,結(jié)合專業(yè)特色帶來(lái)的各種特色課程,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活“富”起來(lái),切身感受現(xiàn)代化的素質(zhì)教育,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

留守兒童問(wèn)題是社會(huì)之痛,也是鄉(xiāng)村振興中不可避免的陣痛。社會(huì)實(shí)踐隊(duì)對(duì)鯉魚(yú)塘鎮(zhèn)內(nèi)的留守兒童現(xiàn)況進(jìn)行了研究梳理,并走訪了60余留守兒童家庭,針對(duì)性訪談了當(dāng)?shù)貙W(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),地方政府工作人員,深入了解,切身體會(huì)當(dāng)?shù)亓羰貎和瘑?wèn)題的嚴(yán)峻。

據(jù)悉,永興縣鯉魚(yú)塘鎮(zhèn)登記在冊(cè)的留守兒童便有437名,解決留守兒童的教育和生活問(wèn)題迫在眉睫。走訪過(guò)程中,隊(duì)員們得知當(dāng)?shù)亓羰貎和抑写蠖喔改竿獬鰟?wù)工或者離異,由長(zhǎng)輩們代為撫養(yǎng),不少孩子從未走出過(guò)鄉(xiāng)村,對(duì)未來(lái)充滿迷茫,缺乏具體的規(guī)劃。在與地方政府工作人員和校領(lǐng)導(dǎo)的溝通中,實(shí)踐團(tuán)成員了解到,近年來(lái),地方鯉魚(yú)塘鎮(zhèn)政府為學(xué)校提供政策支持,政府社工和兒童主任定期走訪關(guān)愛(ài)留守兒童家庭;學(xué)校也積極借助社會(huì)各界力量和政策導(dǎo)向,大力推動(dòng)對(duì)留守兒童的資助政策,并逐步完善學(xué)生素質(zhì)教育課程。
永興縣陽(yáng)光輔導(dǎo)站近年來(lái)規(guī)模不斷擴(kuò)大,由最初的寥寥幾人增長(zhǎng)至現(xiàn)在服務(wù)于100余名留守兒童,服務(wù)學(xué)生不斷增多,地區(qū)影響力逐漸提升,便是當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)區(qū)校共建,積極解決留守兒童問(wèn)題的一個(gè)縮影,也是一場(chǎng)文化扶貧的探索。  

唯有樹(shù)立堅(jiān)定目標(biāo),方能凝聚前行力量。團(tuán)隊(duì)除了走訪留守兒童家庭外,還開(kāi)展了防溺水,消防以及紅色精神等宣講活動(dòng)。“農(nóng)村的孩子們,大多對(duì)未來(lái)比較迷茫,他們最缺的就是遠(yuǎn)大的志向”,通過(guò)圖文并茂的宣傳冊(cè)和隊(duì)員們耐心的講解,充分體現(xiàn)了大學(xué)生的特色優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提升了學(xué)生們對(duì)于紅色精神的了解程度,助力孩子們心中有火,眼里有光。

多方合力,守護(hù)留守兒童絢麗未來(lái),讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中感受社會(huì)關(guān)懷,成為國(guó)家建設(shè)的弄潮兒,在青春奮斗中展現(xiàn)青年力量,時(shí)代擔(dān)當(dāng),賦能先進(jìn)文化同鄉(xiāng)村深度融合。
 
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-09-02 關(guān)注
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